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我要妈妈的

admin 2021-10-10 心情日记 评论
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记得母亲常跟我说:“你一点点大的时候看到周老师每天到学校去从我家门前经过,你都要问老师我好上学了吗?然后周老师会说叫你妈妈帮你买书包啊,等你再长大点就去上学啊!”那时我就天天盼着自己快点长大,好跟哥哥姐姐一起背着书包上学,那时感觉能上学就是最美的事情。现在看到网络上贫困地区的孩子,那一双双充满求知欲的眼睛,有的为了学习在非常艰苦的环境下努力着,很是感动,特别是寒门中出的优秀的孩子,就是外边过来打工人的孩子也都很坚强,很多学习上都很优秀,而且生活自理能力强,或许就是应了那句“穷人的孩子早当家”,父母都是双职工,没有人照顾孩子,所以孩子小小年纪就学会了洗衣做饭,生活独立性很强。而我们当地的孩子很多都是贵宝宝,真是衣来伸手饭来张口,除了学习其他真的都不咋样,甚至有的学习也很差。因为有依赖,让他的翅膀缺少了锻炼的机会,飞不起来了,而这又是怎样造成的呢?当孩子第一次想要自己拿勺子筷子吃饭时,我们怕他会把米粒撒的到处都是,省得麻烦还是喂,一开始孩子还犟要自己来,可几次以后他也习惯了有人喂;当孩子第一次扫地时,孩子很高兴的拿起笤帚,可我们会在旁边说:“宝宝脏的,你也扫不干净。”夺下了孩子手中的笤帚,让孩子一边去乖乖的呆着,孩子慢慢成了习惯,在孩子的印象中劳动会脏的、小孩子不需要劳动、劳动是大人的事。到有一天孩子大了,你叫他做这个他不高兴,叫他做那个他也不高兴,对他来说不管叫他做什么都是不高兴做,你却吼着嗓子骂“你懒得要死的”这又能怪谁?家庭的教育值得深思。
  今天早上我刚走进校门,老远就看到好多人围着不知发生了什么事,走进看到一个小女孩像鱼一样在翘,她妈妈拿着尺子在打她的屁股,嘴里说着“你这样不上学怎么办?”但是孩子还是拼命的边哭边双手抱紧妈妈的腿叫着“我要妈妈的,我要妈妈的,我不要上学。”“这样不行,妈妈要有妈妈的事,小孩子总要上学的呀,你看别的小孩都快快乐乐的上学的,走,我们也去教室。”一位老师耐心的劝着,可是孩子还是死死的抱住妈妈的腿,打得越凶抱得越紧,就是喊着“我要妈妈的,我不要上学。”后来被任老师一把揪住拖进教室去的,可以他还是哭个不停,闹得班里都没法正常上课。开学到现在都第三个星期了,孩子还没适应,还是不肯上学,天天哭。这个孩子个性太强了,只怪条件太好了,有学上不肯上,而有人想要上学却没学上,上学好像就是大人的事,要求他上的。
  到办公室跟同事讲起这个孩子的事,同事说这孩子就住在她家那儿的,家里太宠着她了,什么都依她,那时上幼儿园的时候就是天天哭不肯上,一哭家长就把他接回来不让她上,现在都一年级了总不能再让她不上吧,但是上两个星期还都是孩子一哭他爷爷就把孩子接回家,还问孩子:“老师骂你的波?”你说这样的家庭教育好伐。听说今天孩子妈妈动手打孩子了,同事感到太意外了,说:“从小到这么大,她妈妈从没打过她,总是由着孩子的性子。”这就是教育的极端,样样依好了孩子,现在孩子就是不肯上学要在家里靠妈妈的,父母现在知道恨铁不成钢了,开始动手了,不过能现在开始好好管教还不晚,孩子才上一年级,孩子个性的可塑性很强的。但管教还要有个正面的引导才行,否则只会适得其反。你看那孩子的家长怎么对孩子的班主任说,他看到孩子不肯上学,天天哭就去究问班主任,“老师,你骂我家小孩的波?”回家了也是对孩子追问“今天老师对你说什么了,有没有骂你啊?老师对你凶不凶啊?”你说一家人只怕老师虐待了他家孩子,大人都不放心小孩在学校,弄得孩子更是不肯上学。所以说万事皆有因,不能光怪孩子。有什么要担心的呢,这么多孩子都在学校的,难道老师就会对你家孩子不好?作为老师,哪个老师不希望自己教的学生不是优秀的呢,学生的优秀就是自己的光荣啊!
  教育是学校、家庭、社会共同的责任,但家庭教育是第一位,家庭环境对孩子的影响是很深刻的,孩子从小就在这样的家庭环境中耳濡目染,好的环境对孩子就有好的影响,所以说父母是孩子的第一任老师,父母要做好自己的表率作用,身教重于言教。但愿都能给孩子创造一个好的家庭教育环境,不要再有类似的孩子出现,每年都有这样的特例,或许我的愿望只是个美丽的梦,但我相信能有这样的愿望也好。

                         (散文编辑:藏头诗)

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